性与感性:基于信仰的观点

性教育者处理青少年的棘手问题-事工-世界的信息vs.小声音

迈克尔·朱利亚诺来到这个世界不是为了让孩子们不舒服。恰恰相反。和青少年谈论性他透露，这就像和他们谈论死亡一样舒服。

“你为什么要这么小题大做?”在他教授“性与灵性”课程的七年中，卡梅尔山圣母学校的八年级学生经常这样问他。

为阻碍性不是小事。“这可能是你一生中最大的一件事，”他告诉14岁的孩子们。“你可以通过性行为来更好地了解上帝，而不是通过你的智力、祈祷、冥想或多年的神学研究。”

谈论青少年的性行为之所以如此艰难，是因为“社会扔进去的垃圾和情感的重量，媒体他在新泽西州恩格尔伍德的家中接受NCR采访时表示:“这就是为什么在第一节课上有很多人扭动身体和咯咯笑，一节课有9节，每次60到90分钟。”

性是如此重要，以至于“上帝用它来比喻他的教会，”他告诉学生们——这个想法让他们集体感到尴尬。但没有什么能阻止他。“你的性取向是神圣的。这是一份美妙的礼物。任何认为它肮脏的人都不明白，上帝自己为你创造了它。”

大多数八年级学生以前都见过这个家伙。他是卡梅尔山圣母教堂的牧师，圣餐牧师，偶尔也会做引座员。他和妻子玛丽·贝思(Mary Beth)有五个孩子，四男一女，他们都曾做过圣坛侍从，在教区学校上学。他和玛丽·贝思都在星期天上午进行宗教教育。

迈克尔·朱利亚诺(Michael Guiliano)是纽约市伦诺克斯山医院(Lennox Hills Hospital)的一名医生、新生儿专家和儿科副主任。他说:“我可以戴上医生的帽子，对全班同学坦诚相待。”(他还拥有新泽西州泽西城耶稣会开办的圣彼得学院(St. Peter’s College)的基础教育硕士学位。)

当朱利亚诺分发他的“思考的食物”——33个问题，探究学生对上帝、教会及其权威的信仰，他们在地球上和来世的未来生活想要什么，他们对性了解多少，他们对这些知识做了多少实验时，课堂上很快就安静下来了。

他要求学生们把答案打出来或写下来，并在第二次会议上匿名回复。前十个问题涉及基督教信仰、教会、祷告和圣经。接下来的10篇文章探讨了行为的各个方面，善与恶，罪与宽恕，并着眼于选择人生伴侣。最后13个都是关于性的。

“整个介绍非常关键，”朱利亚诺说，并画了一个大圆来说明这一点。它的顶部是上帝，底部是邪恶，“死亡中心是我们所有人的地方。”

他选择了一个旋转楼梯，以帮助年轻人理解，作为人，“我们都是通过与他人的关系，走向上帝，走向上帝，否则我们就会朝着邪恶的方向下降，转向自己，远离上帝和为他人服务。”

八年级学生了解到上帝赐予的自由意志，以及他们做出选择的巨大力量，这些选择可以让他们走上楼梯，也可以让他们走下楼梯。他用信仰、希望和爱的神学美德为他们画了一个时钟;奇妙和喜悦的礼物;祈祷的行为，经历和选择作为一天中的几个小时。

当学生选择恶而不是善而犯罪时，朱利亚诺指出上帝对他们无条件的爱，并告诉他们如何利用和解的圣礼，爬上通往宽恕和悔改的阶梯。

在一次讲座的“真相与后果”部分，他帮助青少年认识到滥用性行为会产生不想要的结果。到了第四节课，他开始单独和男生见面，然后和女生见面，他和学生之间的融洽程度在上升。医生带来了一幅女性身体的解剖图，向女孩们展示了她们内部器官的精确细节，并解释了她们的生殖周期。这也有助于讨论荷尔蒙、月经、性交和怀孕。

男孩们收到威廉·j·鲍许神父的书中关于自慰的章节成为一个男人。鲍许是新泽西州特伦顿教区的退休牧师，他向男孩们保证自慰“不像他们说的那么坏”和“不像他们说的那么好”。

朱利亚诺同意鲍许的观点。朱利亚诺说:“自我永远是一个危险的地方。”他试图帮助男孩们理解自慰是“渺小和不成熟的”，以及“上帝总是把我们拉出来，邀请我们去爱别人，并通过服务他人来表达我们的爱。”

虽然贞操是这门课程的“潜主题”，但朱利亚诺涵盖了在选择终身伴侣之前发生性行为的所有可能后果。没有一个学生在完成这门课程之前不了解怀孕、堕胎、艾滋病毒/艾滋病，疱疹，淋病，梅毒，衣原体和生殖器疣。他们还了解到四分之一的美国人感染了某种形式的疱疹病毒。医生还包括乱交，私通和同性恋。

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一些人认为，八年级学生太年轻了，不适合这样的话题。医生不同意。

“这些孩子被外界的这些东西轰炸了。要么他们得到的信息不准确，带有我们享乐主义文化的所有偏见和观点，要么他们是从家里慈爱的父母和课堂上知情的老师那里得到的，”他说。

他说，八年级是深入研究未来道路上有关变化、成长和选择的问题的最佳时期。年轻人正在经历和看到自己身体和心理的变化，就像他们在决定上哪所高中，和谁约会，成为什么样的人一样。他们也在准备坚振礼，这是他们成为成年基督徒的圣礼。

为了促进青少年和父母之间的讨论，他会把关于约会、职业规划和个人能力的问题寄回家。这份清单还包括关于祈祷、纯洁的问题，以及学生为了保持身心健康会做哪些积极的活动。他要求学生们审视他们与家人和朋友的关系，并思考当他们进入一个更大的世界时，他们想要什么样的家庭，谁会成为他们的朋友。

在他多年的教学中，他发现他所有的学生都打算结婚成家。迄今为止，还没有人对宗教职业或单身生活表示出兴趣。

带回家的包裹中还包含“真爱等待”的承诺，即婚前禁欲。尽管朱利亚诺说，他对大多数郊区学生的天真感到“惊讶”——基于他们对他33个问题的回答——但他也意识到，对他们中的大多数人来说，婚前的贞洁“是一个悬而未决的问题”。他说，当他在第一节课上问学生们是否渴望婚前守贞的生活时，大约一半的学生都用“你疯了吗?”的眼神看着他。

在第一节课上，朱利亚诺引导他们思考未来的配偶。这个人应该是什么样的，他或她会给这段关系带来什么特别的品质?为了吸引学生的注意力，他每节课都带一个蒂芙尼(Tiffany & Co.)的蓝色礼物包，把它放在桌子中间，告诉他们他已经为他们买了“第一份结婚礼物”。

在他们的最后一节课上，朱利亚诺把全班学生聚集在教堂里，给他们读保罗的《以弗所书》，开头几章是关于基督徒应该相信什么，最后几章是关于他们应该如何生活。“上帝给你们写了一封信，”朱利亚诺告诉他们，“因为他知道你们总有一天会在那个地方。”

学生们把他们对贞洁的承诺带到这堂课上——他告诉他们，这是一个信号，表明他们愿意在结婚前努力过纯洁的生活。他告诉他们:“记住你想要的伴侣。”“祈祷，经常祈祷。避开那些伤害你的人。消除那些使过基督徒生活更困难的东西。要谦逊、诚实。”

他劝他们，要以保罗的精神活出你们的信心。“参与你的教区、学校和社区。想想你的选择。你们是上帝在这个世界上的手。”

朱利亚诺说，虽然他的医疗职责和长时间的工作让他没有时间起草课程文本，但这是“我议程上的下一个”。在最后一节课上，他让学生们把名字投进蒂芙尼包里。被抽到名字的一方会带走第一份结婚礼物——一个手绘的青花瓷盒。

“我希望它是一个象征性的礼物。我想种一些种子。我希望他们已经开始行动了。”

迈克尔·朱利亚诺(Michael Guiliano)在检查了大儿子八年级的宗教课本后，开设了“性与灵性”这门课程。他说，这本教科书“在生物学和灵性方面都被淡化了”。当他向卡梅尔山中学时任校长、方济各会修女米歇尔·克雷格(Michele Craig)表达不满时，克雷格敦促他“帮助我们找到一本更好的书，或者帮助我们更好地教学”。

对于许多学生来说，课堂是他们在当今的约会环境中获得所需信息的第一个地方。朱利亚诺希望不是这样。他的希望之一就是学生们能和家长们讨论这些问题。每年2月开课前，他都会邀请学生家长与他见面。大约70- 80%的学生是来复习课程的。”家长们对这些问题感到不安他说，“老师们都松了一口气，因为有人在这么做。”

自从设计了性与灵性课程后，他和他的三个大儿子一起在班上教授这门课程。三年后，当他最小的孩子上八年级时，他可能会再次展示这门课程。他的女儿说，她不喜欢父亲在朋友面前讨论这些事情。去年，她转学到了纽约市的一所中学，不过并不仅仅是因为这个原因。

朱利亚诺只要看看他自己的生活——他作为医生、丈夫和父亲的二十年——就会发现“一个人的精神生活是嵌入在一个人的家庭生活和社区中的。”他深情地回忆起1973年至1977年在奥尔巴尼的纽约州立大学(State University of New York)的本科生活。一些学生组成了一个“真正的基督教社区，一个相互支持的避难所”。在星期五晚上，他们聚集在教堂举行弥撒，并会见了保罗·史密斯神父。

当他们即将毕业时，史密斯告诉他们，他们在奥尔巴尼发现的社区在他们到达之前并不存在。要有一个基督徒社区，“你必须创造它，并生活在其中，”史密斯说。四分之一个世纪后，朱利亚诺没有忘记史密斯的建议。

朱利安尼说，“如何独自面对一个只给你一个信息，却告诉你另一些东西的世界”，可能是青春期乃至成年时期最艰巨的任务。他告诉学生们，对忠诚的呼唤需要建立在祈祷基础上的与上帝的个人关系。

他说:“如果你的信仰不只是言语，不只是跟随父母，你就需要自己做一些事情。”这包括选择毒品、友谊、约会、祈祷和参加弥撒——或者不参加。

朱利亚诺承认，儿子们都在上这门课，教这门课很困难。他得到的唯一反馈来自一名高中生，他称这门课程是他听过的关于性和灵性的“最复杂、最真实的展示”。