纪律

为那些喜欢了解自己的人提供自我治疗

恐惧

的我所认识的大多数有问题的成年人都是在儿童时期受到过极端的身体虐待或心理恐惧的人。他们的父母称之为“纪律”。越是可怕的殴打和威胁，作为成年人，他们越需要花更长的时间来相信我在乎他们，或者其他人在乎他们。

也许是因为他们小时候经常受到惊吓，小时候被虐待的成年人通常会明智地选择安全善良的伴侣。但他们发现，即使多年来受到善待，他们也很难信任这些伙伴。

害怕的孩子变成害怕的成年人，总是在等待下一次挨打或背叛。

父母的工作

控制孩子不是父母的主要责任。父母的首要责任是保护他们的孩子。

什么时候纪律才是明智的?

只有对孩子有意义的管教才是明智的。孩子们只能自私地思考。因此，只有当孩子知道他们的错误是他们没有好好照顾自己时，管教他们才是明智的!

如果你把一个孩子送回他们的房间，因为他们还没有学会在过马路前向两边看，他们就不会反抗。但如果你因为他们“不礼貌”而使用同样的惩罚，他们可能会一直和你作对。

这是因为礼貌不是一个以自我为中心的孩子能理解的价值观，但保护自己不被车撞肯定是可以的。

你可以通过伤害或恐吓孩子来强迫“礼貌”或任何其他行为。但是你不能教他们礼貌的价值，直到他们足够大，能够理解。不幸的是，一个健康的孩子只有在青春期左右才能达到这样的成熟。(而那些一生都被恐吓和殴打过的孩子，在这个年龄会非常强烈地反抗，以至于“礼貌”将成为父母最不用担心的事情!)

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自然的结果=自然的纪律

行为不端有自然的后果。最好的纪律就是简单地指出这些自然后果。

例子:

假设你在日托中心看到一群孩子。一个孩子把另一个孩子推来推去，表现得像个恶霸。如果你不需要保护被欺负的孩子，就等几分钟。然后注意到所有其他的孩子都自然地远离了欺负者。然后直接走到欺负你的人面前，指出发生了什么事。你可以这样说:“当你那样做的时候，其他的孩子就不喜欢你了。”这就是“自然结果”的用法。

不好的例子:

许多父母对这种情况的处理方式截然不同。他们会跑到恃强凌弱的人面前，粗暴地抓住他们，把他们转过来，对他们的行为大喊大叫。他们甚至可能会打孩子。父母的大喊和打人会“改变孩子心中的话题”。孩子们不再去想他们自己的霸凌行为，而是去想父母对他们的霸凌行为!

父母的行为是“非自然的”后果，是由父母自己添加到情境中的。不自然的结果不会教会孩子任何东西，它们只会使他们迷惑。当你想要教育你的孩子时，总是寻找自然的结果。

教不了恐惧

近年来，许多“开明”的父母说他们不打孩子。但他们通常会带着明显睿智的微笑补充道:“我只是吓吓他们!”感谢围棋的小恩惠。

恐吓孩子并不比打他们好。这两种情况都是破坏父母权威的非自然后果，而且都是虐待行为——尤其是在使用到极端情况下。

但如果孩子不学习怎么办?

现实生活是最好的老师。这样我们的孩子就会学习。但是他们会按照自己的节奏学习，而我们父母总是会被这种节奏所困扰。(如果有人告诉你养育孩子很容易，他们是在撒谎。)

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