多动症儿童和同伴关系

对于患有多动症的儿童来说，同伴关系可能是一个重大挑战，但父母可以做很多事情来改善多动症儿童的关系。

注意缺陷多动障碍对孩子的发展有很多影响。它会让童年的友谊或同伴关系变得非常困难。这些关系有助于孩子们的即时快乐，可能对他们的长期发展非常重要。

研究表明，在同龄人关系中遇到困难的孩子，例如，被同龄人拒绝或没有亲密的朋友，会遭受自尊问题的困扰。在某些情况下，有同伴问题的儿童在青少年时期出现焦虑、行为和情绪障碍、药物滥用和犯罪的风险也更高。

患有多动症的孩子的父母可能不太可能报告他们的孩子和一群朋友一起玩或参与课外活动，一半的人报告他们的孩子有很多好朋友。患有多动症的孩子的父母报告他们的孩子在学校被欺负或与其他孩子相处困难的可能性可能是其他父母的两倍多。

多动症是如何影响同伴关系的?

ADHD究竟是如何导致社会问题的，目前还不完全清楚。几项研究发现，患有注意力不集中多动症的儿童可能会被同龄人视为害羞或孤僻。研究强烈表明，有冲动/多动症状的儿童的攻击性行为可能在同伴排斥中发挥重要作用。此外，其他行为障碍也常伴随ADHD发生。患有多动症和其他疾病的儿童在与同龄人的关系中似乎面临更大的障碍。

患有多动症并不意味着一个人必须有糟糕的同伴关系。

并不是每个多动症患者都难以与他人相处。对于那些这样做的人，可以做很多事情来改善他们的人际关系。越早发现孩子与同伴相处的困难，干预可能越成功。虽然研究人员还没有给出明确的答案，但父母在帮助孩子建立和加强同伴关系时，可以考虑以下几点:

• 认识到健康的同伴关系对孩子的重要性。对于学校的成功来说，这些关系可能和成绩一样重要。
• 与在孩子生活中扮演重要角色的人保持持续的沟通(如老师、学校辅导员、课外活动负责人、医疗保健人员等)。随时了解孩子在社区和学校的社会发展情况。
• 让你的孩子和他或她的同龄人一起参加活动。与其他家长、体育教练和其他相关的成年人沟通孩子可能出现的任何进步或问题。
• 同伴计划是有帮助的，特别是对年龄较大的儿童和青少年。学校和社区通常都有这样的项目。您可能需要与项目主管和您孩子的护理人员讨论您孩子参与的可能性。

来源:国家出生缺陷和发育障碍中心，2005年9月