向以自我为中心的孩子教同情技能

学习如何向以自我为中心的孩子传授同理心技能，而不会伤害他的感受或自尊心。

以自我为中心的孩子对他人的感觉不敏感

当父母抚养孩子并在此过程中提供很多东西时，许多隐性期望就会嵌入我们的集体思想中。也许最普遍的父母信仰之一是，当我们向他们提供爱，牺牲和同情心时，他们将成为爱，牺牲和富有同情心的人类。并非总是这样。尽管有我们最好的意图，但有些孩子仍会发展出以自我为中心的生活观点，以至于可以听到父母的声音：“世界不会围绕您旋转！”对父母的困惑甚至更令人困惑，通常这样的孩子对自己的感受受到伤害非常敏感，但对他人的感受表现出了极大的不敏感性。

由于他们的观点偏斜，孩子们可能会忽略明显的机会来表达对他人的关注，误解父母对他们的另一个要求的愤怒，或者不掌握为什么别人可能不感兴趣地听取他们无休止的成就故事。好像“自恋的盲人”阻止了他人的感受和需求，使他们感到冷漠。

以自我为中心的孩子的移情技能

父母不仅会生气和击退，还可以考虑以下有关教学的教练技巧：

强调并教育他们有关同理心的重要性。解释如何感知他人的感受和观点，并将这种感觉作为人际关系的指导能力。“您用言语表现出对他人感受和温暖的意识的能力将对您的生活成功产生直接影响，”是传达信息的一种方法。跟进有关如何表现同理心的定期讨论，例如向他人提出有关重要性问题的问题，提供鼓励或放心的话语，表达称赞，无需询问，做出好评，而不是简单地说“谢谢您”，并回报人们何时为他们做好事。

轻轻地剥夺他们自私的态度，以揭示需要经常验证的自我。自尊心的自尊心充其量是在孩子的误以为词，不屑一顾的行为和“移情遗忘”背后。明智地利用这些知识将孩子的自恋态度带入生活中：伤害别人的感情？也许这是我们需要更好地理解的东西。除自己以外的其他人感觉好些吗？”

“不要让伤口选择你的话。”与冷漠相比，对人际关系的破坏更加危害时，当孩子表达残酷和/或傲慢的陈述时。这些无思想的评论通常是由各种自我伤口引起的。其中包括“接触事件”，当揭示出弱点时，“复仇机会”时，当另一个人造成的伤口有机会被返回时，“自我高程”，以应对他人的成就，并直接对抗，““当某人口头挑战或不同意时。这些情况中的每一个都使孩子的脆弱的自我侵害了伤害的感觉。敦促父母以温和的谴责来反应不敏感，例如上述报价，并跟进对移情或适当反应的更长解释。

在讨论以自我为中心或自私的行为标记它而不羞辱孩子时。对以自我为中心的孩子的同情可以比作戴绳索。父母提供尖锐的建议，而不会依靠太远而威胁他们的感受。羞耻和悲伤可以使他们轻松地将父母视为过于批评。提供保证，例如：“我们所有人都会犯错误，当我们需要思考别人时，可能太快了。”举例说明何时成人犯同样的错误并详细说明社会后果。