什么是特殊学习障碍?定义、类型、原因

当一个孩子有特定的学习障碍时，他们在特定的学习领域和任务上非常挣扎。老师会注意到一个学生的表现是否远远低于其年龄的标准。父母看到他们的孩子在家庭作业上挣扎(或完全逃避)，或者他们注意到他们的孩子讨厌阅读或涉及阅读、写作或数学的游戏和活动，表现很差。无论是轻度、中度还是严重的学习障碍，都会影响孩子的学习成绩，影响孩子的自尊、情绪、行为和友谊。

有两个术语用来描述阻碍孩子学习的问题。“特殊学习障碍”是一个用于教育和法律系统的技术描述。特异性学习障碍，一种新的诊断第五版2013年，是官方使用的医学术语诊断某人有学习问题．

这两个官方术语之间有一点不同，但在教育、法律、医学和精神病学之外，许多人都可以互换使用它们。因此，本文使用这两个术语来指代同一个概念:扰乱孩子学习和生活的大量困难。

什么是特殊学习障碍?特异性学习障碍的定义

要了解什么是特定的学习障碍，了解它不是什么是有帮助的。它不是一智力障碍(以前称为智力迟钝)。智力并不是无法学习某些东西的一个因素。事实上，大多数有学习障碍的人都是中等或中等以上的智力。特殊学习障碍的问题在于孩子们无法获得特定的学习技能。

学习障碍的一个具体定义是无法预料的学习成绩不佳。一个孩子在学校表现很差，起初这让老师和家长感到惊讶。当一个孩子的潜力很强，但他们的学习成绩很差时，特定的学习障碍通常是在起作用。

描述特定学习障碍的一些因素包括:

• 尽管有潜力，但学业成绩很低
• 达到平均成绩所需的高水平支持
• 学术技能比同龄人少
• 发育障碍、智力障碍、神经障碍、感觉障碍或运动障碍不能解释的缺陷
• 与外部环境无关，如贫穷或缺乏教育的孩子的家庭
• 坚持学习问题不会随着时间的推移而改善

因此，特定的学习障碍是一种永久性的障碍，它破坏了学习能力和跟上同学的步伐。它会对孩子的学习和生活产生负面影响。有多种类型的特定学习障碍干扰学术学习和进步。

特定学习障碍类型

经过彻底的测试和其他评估，孩子可能会被诊断为特定学习障碍。然后，将指定至少一个子类型。DSM-5中的三个子类型是

• 难语症，阅读障碍
• 书写困难，写作障碍
• 计算障碍,数学障碍

阅读、写作和数学方面的障碍是最常见的特定学习障碍，但它们不是唯一的障碍。其他类型的特定学习障碍包括:

• 听觉或处理障碍影响大脑如何解释和处理声音和视觉输入
• 语言处理障碍,的一个组成部分听觉处理障碍会扰乱孩子发出有意义的声音的能力
• 语言学习障碍在解释面部表情和肢体语言方面产生了问题，这反过来又会导致糟糕的社交技能

特定的学习障碍会在学习的所有领域造成问题。然而，没有科学或社会研究或其他学习障碍，因为这些领域的问题是由阅读障碍或书写障碍引起的。

特定的学习障碍类型会给孩子带来严重的问题。是什么导致了这些学习障碍?

具体的学习障碍原因

特异性学习障碍很复杂，其原因并不简单。尽管如此，一些原因已经被确认:遗传或遗传和环境。

学习障碍有很强的遗传因素。如果一个孩子的父母有学习障碍，那么这个孩子患上某种特定学习障碍的风险就会高得多。

有时，接触铅等毒素会导致或促进特定学习障碍的发展。研究还表明，产前营养不良或接触有毒物质会导致特定的学习障碍。

一种特殊的学习障碍，或特殊的学习障碍，是一种负面影响儿童学习能力的缺陷。有了父母和老师的理解和支持，即使有学习障碍，孩子也能学习并茁壮成长。

参见:

什么导致了学习障碍?

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