哪些行为修改技术可能会帮助我的孩子？

行为修改技术可以帮助您的孩子改变自己的行为。目的是塑造他们的行为模式。父母帮助阻止不良行动，并用协会的亲社会行动代替他们。这是逐步塑造行为的逻辑，有条不紊的方法，您可以学习可能帮助您孩子的行为修改技术。

行为修改适合各种儿童。这对有孩子有效

• 注意缺陷多动症（ADHD）
• 强迫症（OCD）
• 自闭症谱系障碍（ASD）
• 焦虑
• 恐惧症
• 对立反抗疾病（奇数）

那不是全部。这对任何孩子都非常有帮助。该方法用于塑造任何类型的行为，因此您的孩子在家，学校和任何地方都取得了成功。

4个中心行为修改技术，可以帮助您的孩子

行为修改的核心由四种主要技术组成：

• 积极的强化（为良好行为增加奖励）
• 负面的加固（删除不良的东西）
• 积极的惩罚（增加后果）
• 否定惩罚（取消特权）

这些概念来自心理学中的行为主义。他们自己有些混乱，但是在现实世界中，它们更有意义。假设您的孩子想去朋友的家，您同意在他们完成琐事后接管他们。二十分钟后，您的孩子说他们已经准备好了。经过快速检查，您发现没有做家务。行为修改试图通过四个主要技术中的一种或多种改变这种行为。他们这样工作：

• 积极的强化将来会始终以特定的赞美，高弹力或拳头颠簸来奖励良好的行为，并让孩子赚钱，例如通过完成琐事来去朋友家的旅行。
• 负强化通过消除不当行为的不良影响，激励孩子们表现得很好。如果您决定看孩子做家务，如果他们不正确，则使他们重做它们，那么负面的强化将涉及您一旦您的孩子开始正确地做家务，就不再做这些事情。
• 积极的惩罚意味着添加结果，例如为您的孩子分配额外的琐事。
• 负惩罚意味着取消特权；在这种情况下，您可能会告诉您的孩子，即使他们恳求您让他们做家务，他们也不能和朋友一起出去玩。

其他儿童行为修改技术

使用四种主要技术中的一种或多种对于结束孩子的不当行为至关重要。其他工具也可能会有所帮助，例如：

• 奖励图表
• 代币经济
• 行为合同
• 消除

奖励图表并使用代币经济，使孩子们可以赚取贴纸，邮票或小代币，并将其变成奖励或特权。这些是积极加强的例子。一些家庭使用电影之夜，游戏之夜，儿童选择的特殊晚餐或对孩子有意义的其他奖励。

行为合同与上高中和初中的孩子们很好地搭配。孩子们有能力，并且更愿意合作，因为他们对自己的职责和规则有意见。父母必须通过遵循加强措施来维护合同的终结。

当您使用淘汰儿童行为修改时，当孩子表现不佳时，您不会对他们做出反应。您否认他们想要的关注和允许。当孩子们发现父母不会退缩并简单地忽略他们的行为时，他们最终停止做您不喜欢的事情。您已经消除了他们的行为。

儿童行为修改技巧

这些技巧加强了行为修改技术并有助于创造成功：

• 专注于行为。儿童行为的修改并没有寻找孩子的行为不当的理由，只涉及参加不良行为。
• 一致性是关键。为了使良好的行为成为一个习惯，需要持久和重复。无论您选择使用哪种技术，每当您的孩子使用要停止的行为时，都必须使用它们。
• 使用很多鼓励。故意使用良好的行为抓住您的孩子，并为此赞美他们。您还可以用简单的小事情来奖励他们，以加强行为。（请注意，行为的修改不是要购买孩子的东西。这是不可取的。）
• 清楚。与您的孩子谈谈您期望的行为。
• 建立日常工作。这可以帮助孩子们了解他们的期望以及何时。

关于哪种行为修改技术可能最能帮助您的孩子，答案不是绝对的。上述技术全部用于儿童行为修改，以帮助孩子们学习满足家庭和学校的期望。每个孩子，每个家庭都不同。根据您独特的孩子和您自己的个性选择您的选择。无论您选择什么，都一致坚持下去。通过修改儿童行为，您的孩子将学习满足您的期望。

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