有什么最好的方式管教孩子多动症和奇怪的?

管教孩子多动症和奇怪,理解障碍的性质。这两个ADHD(注意力缺陷多动障碍)和奇怪的(对立违抗性障碍)影响行为;因此,关注修改你的孩子的行为是将最好的工作。试图涉及情感或思想不适合这些孩子—这通常只是恶化他们的行为。大约30 - 50%的儿童多动症也有奇怪的迹象。这是纪律的最佳方式。

多动症和奇怪有时看起来相似。两者都涉及跨行为和糟糕的倾听技巧。这两个障碍也干涉形成和保持友谊以及与成人相处容易。然而,这些相似之处只是肤浅的。重要的区别,一个管教孩子时奇怪的和多动症,在于意图。

孩子多动症通常不是故意挑衅。破坏性的行为源于ADHD的挫折和执行能力的神经引起的障碍。当一个孩子有奇怪,另一方面,他们的攻击性行为,代理,拒绝听从指示,和虐待别人的都是故意行为选择惹恼其他孩子和成人和愤怒。

如何管教孩子多动症和奇怪:开始多动症

治疗多动症正确的药物往往减少了奇怪的症状。ADHD药物治疗积极影响大脑功能降低的症状。虽然奇怪不能用药物治疗,当ADHD药物治疗改善大脑的执行功能,可以提高孩子的行为。舒缓大脑机能学科也比较简单。

教育你的孩子可以与父母更容易训练。在这对父母行为疗法,行为治疗师教父母如何使用行为矫正(也称为行为疗法)和他们的孩子在家里。这可能是你的一个最有帮助的育儿工具,作为行为矫正的最佳方法是纪律孩子多动症和奇怪。

如何训练你的ADHD和行为矫正/奇怪的孩子吗

这个学科的方法并不复杂,但它需要一致的重复和耐心。行为矫正的关键要素包括:

• 发展中精确的行为目标和优先级:行为需要改变什么?目标只有几个。
• 创建简单的规则,将决定你的孩子的行为通过消除你不想和添加你想要的东西。保持规则简洁明了,避免你的孩子。
• 开发一个系统的奖励和强化行为的后果。

有些家长发现行为的合同是有用的。创建一个合同,父发展,描绘了他们写作的规则。这些都是没有商量余地的。然后,父母与孩子发展的后果违反规则,跟着他们的回报。儿童多动症和奇怪的讨厌被控制,所以合同的行为让他们有控制感,从而更加合作。

看似简单的行为矫正。下面的提示将帮助你使用这项技术有效地训练你的孩子。

帮助提示为管教孩子多动症和奇怪

用你的理解多动症,奇怪,你独特的孩子会帮助您使用行为矫正来塑造自己的行为。也许最重要的是,尽管困难,决定的因素是哪些破坏性行为的需要负面影响和不。

想象一下,你的孩子有强烈的乱发脾气。你的孩子有一个吗崩溃因为他们饿了和沮丧,邻居的小孩不会让他们玩吗?行为并不是可接受的,需要解决的;然而,它可能不需要的后果。然而,如果你的孩子开始发脾气,因为他们不想听,包括投掷物体,踢人,或其他破坏性行为,发脾气是有意的,需要受到惩罚。

一旦你决定你孩子的行为问题的性质,可以使用行为矫正继续改善他们的行为的过程。考虑这些建议:

• 使用清晰、一致的规则
• 邮政规则在著名的地方在家里帮助孩子记住他们
• 一致性是key-enforce规则,并使用既定的后果和奖励,没有例外(奇怪的思维,一个例外可以操纵到更多)
• 使用一个代币制奖励系统,你的孩子赚小饰品或贴纸,加起来达到一个更大的奖励好的行为
• 抓住孩子的行为,而不是只找负面行为;让你专注于你想要的行为而不是你不

管教孩子多动症和奇怪的是挑战和压力。行为矫正的使用一个系统,而不是一个快速修复(每个人的行为变化缓慢),是一个一致的、系统的方法,你的孩子将如何应对。你能够帮助改善你的孩子的行为尽管奇怪和多动症。

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