意想不到的育儿团队

养育患有精神疾病的孩子需要一个团队。父母，大家庭成员，朋友，老师，治疗师等都可以成为团队的一部分。在我(和鲍勃)的情况下，鲍勃的父亲就在身边，但有时与他打交道更多的是麻烦而不是帮助;尤其是在鲍勃接受评估和诊断之前的几年里。

没有育儿团队

如果你读了我之前的文章共同监护，你就会更明白为什么我不一定要顺从鲍勃的父亲或礼貌地分享东西。他不仅有自己的问题(各种各样的)，而且他严重否认鲍勃的问题注意力缺陷多动症．甚至到了他试图阻止鲍勃被开除的地步ADHD药物治疗评估，但不成功。

如果团队成员不同意如何帮助患有精神疾病的儿童，那么确定和实施这些服务就会变得更加困难。鲍勃的父亲和我在如何养育鲍勃的问题上意见分歧的时间越长，当鲍勃的父亲同意时，我就越感到惊讶。

不同的教育方式不能混在一起

例如，鲍勃的父亲是一种懒散的(被动的)教育方式，这让鲍勃可以尽可能多地交谈，而不会造成太多后果。我有一种更有条理(权威)的教育方式，充满了对行为的后果。当Bob按照预期做了他需要做的事情时，他会得到一个积极的结果(更晚的睡觉时间，特殊的待遇，等等)。当他做了不该做的事情时，鲍勃就会受到负面影响(失去特权，早睡等)。

昨天，鲍勃给我看了一份事故报告，说他用剪刀在他的桌子上剪了几个洞。从行为上来说，这对鲍勃来说是不寻常的，但在鲍勃解释了他很无聊之后，这听起来是对的。多动症是指注意力不集中。所以鲍勃在课堂上的无聊并不令人惊讶。

令人震惊的育儿团队

真正让我震惊的是团队合作。我让鲍勃打电话给他父亲，把事故报告告诉了他。鲍勃很害怕，但他还是做到了。我把事故报告告诉了鲍勃的父亲，他让鲍勃解释为什么在桌子上打洞。我没想到鲍勃的父亲会和我一起对鲍勃制定法律，让他为自己的行为承担后果。一切都很顺利。如此顺利，我几乎捏了捏自己，看看是不是在做梦。意外团队合作的轻松感一直伴随着我，直到今天。这让我一直在想，也许，只是也许养育孩子这件事不必像过去近12年那样困难。话又说回来，这也可能是一个恰到好处的巧合。