对，错，和患有精神疾病的儿童
上周的确是多事。在周一的爆发导致学校打电话给鲍勃之后，鲍勃接到了严格的命令…好吧，试着不要发生任何戏剧性的事情来度过今天。他做得相对不错，大概是因为学校在溜冰场的滑冰之夜很危险。差不多是这样似乎。
周四晚上，他获得了参加滑冰之夜的许可，晚饭后我们就去了溜冰场。他的老师也在那里，陪伴着她的幼儿园孩子。最后我们聊了起来，我试着让谈话保持轻松，不想让她觉得每次家长见面都必须是一次会议。因此，尽管鲍勃在体育课上收到了一份事故报告，但她对鲍勃那天在她的课上表现得多么出色的评论，完全是她主动提出的。
“一份事故报告。”我若有所思地说。“我得问问他。我没注意到他背包里有。”
你瞧，就在鲍勃上车回家的几分钟内，他就从口袋里掏出了事故报告。
好吧，那是体育课，男生们在互相抢球非常不像运动员的行为。很好。当然，鲍勃在老师听到的范围内说了一个“f-bomb”，加大了赌注。虽然不是我希望他这么做，但总比袭击同学要好。我不是说我会无视它，但我可能仍然愿意让他滑冰。
我担心的是他明显隐瞒了对他不利的证据，知道这样做会适得其反。这位体育老师很坚持要拿回那些有家长签名的报告，他知道这一点。(在红绿灯处)仔细观察后，我注意到他试图伪造我的签名。
哦,男孩。
我预料到这种欺骗行为会在某个时候发生，但没想到是四年级。甚至我直到高中才开始耍这种花招。
真正令人担忧的是他对自己的行为缺乏懊悔。事实上，他似乎觉得自己的行为是完全正当的。如果他把事故报告告诉了我，他可能就不能参加滑冰之夜了。正确的或错误的似乎对他的决策没有影响。
这对我来说是个紧迫的问题，无论是现在还是将来。鲍勃似乎仍然不能把他的行为与后果联系起来。对他来说，结果只是“坏事”其他的人正在做的来我。”如果他从来没有建立起这种联系，我不知道他在青春期和成年生活中如何避免严重的问题。
其他人似乎也不知道我们这些父母该如何帮助他建立这种联系。我所听到的只是“继续做你正在做的事情”。这些都很好，但并不完全有效。至少目前还没有。
我越来越不知道如何帮助他成长。“专业人士”似乎都愿意提供更高剂量的药物。我越来越怀疑这是不是最好的答案。
APA的参考
麦克拉纳汉(2011年9月27日)。正确，错误，和患有精神疾病的儿童，HealthyPlace。2023年1月10日，从//www.5wetown.com/blogs/parentingchildwithmentalillness/2011/09/right-wrong-and-children-with-psychiatric-illness获取
作者:Angela McClanahan
安吉拉和其他读者，
我真不敢相信你写的东西!我儿子也做同样的事!我想我是唯一一个孩子在10岁时还不能把行为和后果联系起来的人，他经常认为别人对他做了坏事。而不是他没有做出正确的选择而有后果。你该如何管教一个不懂这种理解的孩子呢?
到目前为止，他被诊断为多动症，但我认为它比这更深。我很担心他有反社会障碍，其中一个症状当然是对自己的行为缺乏悔恨，而我父亲就是这样。我不知道你是怎么看的。他还经常说谎来掩盖自己惹上的麻烦。像鲍勃一样，他在社会上也低于他的同龄人，尽管当他的行为不妨碍他时，他在学业上做得很好。
就像你最近关于一个被逮捕的孩子的帖子和其他人的评论一样，养育一个患有精神疾病的孩子是非常复杂的。当他沉浸在自己的世界里时，想让他规规矩矩几乎是不可能的。有时他很好，但在同一天，他可能是你见过的最坏的孩子。
我用过打屁股，暂停，禁足，失去特权，日复一日的纪律(他只失去当天的特权，我们会说他可以在第二天重新开始，做出更好的选择)。日复一日的训练似乎效果最好。一个人在被禁足一天后，他几乎忘记了他为什么会遇到麻烦，然后找到其他方式来表现不当，或者以无视之前的惩罚为乐。
奖励系统似乎也适得其反，如果我说，“如果你做家务没有问题(或任何问题)，你可以赚这个或那个”。一旦他听到“他可以拥有”，他就会期待它，不管他的行为如何，即使他做了他要求的事情，并获得了他期望的奖励，在那之后，你给了他一英寸，他拿走了一英里!
父母们说，这孩子需要好好教训一顿，我也曾这样做过，一点用都没有，而且我特别不喜欢把我的孩子吓得屈服，但我确实试过。我是非常坚定的。日程安排是必须的。我什么都试过了，但我真的控制不了他。他的行为让我尴尬了很多次，我整天都在和他的老师、校长、保姆说话。他在服药，但药物让他昏迷不醒，非常严重。
还有一个评论，我还有两个孩子，他们表现得很好，当他们被管教时，他们往往会明白不要再这样做了。他们是蹒跚学步的孩子，所以他们会发脾气，但和他们的哥哥相比，他们比他同龄的时候要乖得多，即使是现在，我也可以说他们的孩子比他10岁的时候更乖。哦男孩…
我就像你一样束手无策。敬请赐教，欢迎赐教!
我儿子现在17岁了，但当他情绪不稳定时，他从不表现出自责。
暂停。
我停顿了一下，因为当他稳定下来的时候，他不仅表现得更好，而且他确实会为做了他知道是错误的事情而后悔。这是一个重要的区别。蒂姆无法理解他不稳定的时候为什么不刷牙。
对于有心理健康问题的孩子来说，中学时期(大约5年级到9年级)是最糟糕的。有适应环境的压力，成长的焦虑，荷尔蒙，哦，上帝荷尔蒙。事情很快就会失控，包括药物水平。
如果你真的担心药物问题我只能帮你检查一下血药浓度。也许你会惊讶地发现，他长大了，他真的不再处于治疗水平了。也许他是，你可以把它从等式中排除。然后就是设定界限，坚持它们，设计和练习应对技巧，重复这些技巧，直到他18岁，或者你脸色发青，或者两者兼而有之。
坚持住!
有一个患有精神疾病的孩子是很困难的，每天都要受到24小时的关注。但在我看来，他没有承担任何责任并不意味着他没有内化任何事情。当我上五年级的时候，我经常逃学，因为我的视力不好在学校已经被发现了，我试图避免戴眼镜。我当时并没有意识到说谎有多糟糕。孩子们可以在某种程度上承担责任，而不会受到全面的影响。我完全理解他想去滑冰，所以很期待。我认识的一个人让他的儿子给老师伪造了一张纸条，表达他的疑虑。我不知道他当时的确切年龄，但应该是在三年级左右。他签了名，爸爸妈妈。
这里有如此多的问题和复杂性，以至于我不愿意发表意见，即使是从我自己的经验来看(或特别是从我自己的经验来看)。但由于这是一个公开的博客，有一些观点我想评论一下。
最善意的:10岁是一个试图模仿父母签名的年龄，尤其是在与全班一起度过一个快乐的夜晚的时候。即使是一个有精神疾病的孩子。只是四年级学生在这方面真的很糟糕。
我同意再多的药物也解决不了问题。咒骂而不是打人就像药物一样有效。再多就会让他“麻木”。
当他认为后果是别人对他做的坏事时，他没有错。我想知道他是否能把积极的结果联系起来?他能看到他能得到“奖励”吗?这可能是一种开始教导后果的途径吗?
你在学校里有什么"搭档"吗?有人会同意，咒骂而不是身体上的抨击实际上是一种成就，(至少在最好的情况下)应该在改善行为的道路上得到加强?这是你作为父母可能需要的目标吗?
“如果他从来没有联系.....”当然，如果什么都没有发生，那么....但为什么要考虑最坏的情况呢?希望总是有的。所以也许他会花更长的时间，但如果父母期待最坏的情况，那么他或她就不会有一个很好的心态去看到可能发生的小改善(甚至是随机的)，需要注意才能取得进步。
有很多方法可以“帮助建立联系”。不是“做你正在做的事”，而是检查你的行为和反应，以及他的行为和反应，看看你能发现什么积极的东西，然后更多地这样做。当人们给出这个答案时，他们认为养育一个有精神疾病的孩子本质上和抚养一个没有问题的孩子是一样的。在某种程度上是这样。他们只是没有意识到，每天的压力会削弱他们持续不断地处理每一个小细节的力量，就好像这是正常的一样。
你需要一个专业人士来帮助你在不正常的生活中进行正常的过程。
我的天啊。我快12岁的时候也做过同样的事。我本打算成绩单一拿回家就办个留宿生日派对。和你儿子一样，我的问题也出在体育课上。我总是忘记我的运动服。结果我体育得了个D。这是我得到的最低分数。
我知道如果我告诉父母，他们就不允许我开生日派对了。所以我瞒着他们，直到我所有的朋友都回家了。我知道这样做是不对的，但我觉得冒这个险是值得的这样我就能举办我的派对。然而，我把后果与自己的行为联系起来。我一直认为我的父母太严格了。
作为一个成年人，我更清楚。
我二年级的时候想伪造我妈的签名。哈哈
鲍勃看起来很聪明。这将是一条漫长的道路，我可以说，因为我在同一条船上。我儿子13岁，患有多动症和焦虑症。我们在学校遇到了困难，主要是他讨厌学校，不想去。我已经给学校打了两次电话来接他了。我希望他能明白我们不会让他呆在家里。否则这将是漫长的一年。祝鲍勃好运。
米歇尔