学习障碍的特点是什么?

学习障碍的特征特性,您可以观察和塑造孩子的生活与经验学习障碍。学习障碍的特点适用于疾病;此外,学习障碍可以创建某些特征的孩子。了解这些特点有助于你理解你孩子的学习障碍和你的孩子。当你熟悉学习障碍的特点,你能更好地帮助和支持你的孩子在他们的生活的各个方面,无论是教育、行为、关系等等。

学习障碍的特点

学习障碍是终生的。他们经常在童年当孩子进入学校变得明显。人们生来就有学习障碍,但通常特征并不明显,直到后来。有意义学习障碍特征成为清楚别人一旦孩子试图在一个结构化的学习环境。由于这个原因,学习障碍的人常常无法得到确诊直到小学、初中或高中(有些人不是诊断,直到成年)。

学习障碍的主要特征是,它是一种大脑的处理问题。学习障碍的特点可以包括特征,每个学习障碍的迹象和症状。以外的语言,沟通,和数学问题,构成了障碍,学习障碍的特点还包括功能,如:

• 运动技能赤字,罚款和恶心
• 手眼协调能力的问题
• 内存问题
• 感觉问题

学习障碍的认知缺陷是突出的特征。认知技能需要成功的在教室里,在操场上,在家里,在活动,或其他地方。在认知特点:

• 注意技巧问题持续关注(无法保持专注),选择性注意(困难阻碍或忽视干扰),和分散注意(问题试图同时做两个任务,喜欢听和写单词)
• 视觉处理困难
• 听觉处理问题
• 工作和长期记忆的问题
• 斗争和逻辑推理
• 处理速度慢

这些一般特征应用到学习障碍。有学习障碍的孩子也有可识别的特征。

有学习障碍的儿童的特点

所有的孩子都是独一无二的个体,包括那些有学习障碍。虽然没有两个孩子学习障碍是相同的,相同的某些特征,这些孩子往往与他们的残疾。一般学习障碍可以与孩子们的这些特点:

• 强烈的情绪
• 感觉无法控制情绪
• 至少感觉总是慢一步的同学
• 感觉沮丧和愤怒,因为他们相信他们永远不会跟上
• 可怜的社交技巧
• 很难交朋友和保持友谊
• 关注和聚焦的问题
• 冲动行为
• 多动
• 认知问题
• 很难安静地工作和玩耍
• 排队问题,形成一条线在教室门口和静止
• 困难在等待轮到它们,比如等待使用swing在操场上
• 高度的挫折感到或表示似乎不断
• 低自尊

您可能已经注意到,一些学习障碍的特点是相似的注意缺陷/多动障碍。ADHD不是学习障碍,但根据ADDitude,一个权威的资源在多动症,大约一半的孩子多动症也有学习障碍(银,2018)。甚至对孩子没有多动症,学习障碍为特征的努力集中注意力,集中注意力,安静地坐着。

有学习障碍的儿童特征,表明他们可以受益于理解和支持。此外,残疾的本身特点,可以帮助你发现你的孩子努力学习和处理信息。了解学习障碍的特点将帮助你帮助你的孩子。

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