有关家长的学习障碍症状和体征

学习障碍的症状有时相当容易发现。然而，很多时候，他们并不直接。症状似乎与学习障碍无关，父母通常会惊讶地发现，他们的孩子遇到的困难是学习障碍的结果。更复杂的是，所有的孩子都是独一无二的。他们以不同的速度发展，他们的优势、能力和问题也不同。这使得忧心忡忡的父母很难知道他们的孩子是否有学习障碍的症状和迹象。下面的信息将帮助你整理事情。

在我们继续之前，重要的是要记住，一些症状的出现并不自动意味着孩子有学习障碍。寻找那些没有随着孩子成长而改善的症状。

学习障碍的早期迹象

偶尔，学习障碍的迹象出现在孩子很小的时候。如果一个孩子有多重发育迟缓，他们的里程碑落后于同龄的其他人，这可能表明有学习障碍的可能性。这些方面的发展与学习和处理技能有关:

• 精细运动技能(小肌肉运动)
• 大体运动技能(走、跑等)
• 语言，沟通能力(理解演讲，最终阅读和写作)
• 认知能力(思考、解决问题)
• 社交和情绪能力(在不同情况下适当行动，有合理的情绪反应)

如果一个孩子在这些方面的发育比正常情况下要慢，这可能是学习障碍的迹象。研究表明，当一个孩子上三年级(8到9岁)时，他们就会赶上同龄人。如果到了三年级，你的孩子继续落后于他们的同龄人，那么对他们进行评估可能是合理的。当然，如果你注意到多种学习障碍症状并没有随着时间的推移而改善，你可以在孩子三年级之前让他进行测试。

与特定障碍相关的学习障碍症状和体征

这些挑战通常是学习障碍的非特异性迹象。

• 可怜的记忆
• 异常短暂的注意力持续时间
• 问题后方向
• 糟糕的阅读和/或写作能力，通常表现为逃避
• 手眼协调能力的问题
• 与测序斗争
• 感觉上的困难，尤其是听觉或视觉上的困难(这与视力问题不同，例如需要戴眼镜或疾病导致的听力问题)

除了一般症状外，每种类型的学习障碍都有自己的体征和症状。由于个体差异，没有一个孩子会有任何学习障碍的所有迹象和症状。如果你的孩子患有a，你可能会看到这些迹象语言的基础或数学障碍像这些或其他:

计算障碍——一种与数学有关的学习障碍

• 理解时间和事件顺序的问题
• 在数学问题中难以概念化步骤
• 难以描述数学过程
• 在作业、课堂活动和玩耍中难以改变
• 很难解决应用题

书写困难有写作方面的学习障碍

• 字迹很差，而且不会随着时间的推移而改善
• 讨厌写字和画画
• 很难写下想法
• 有逻辑，有顺序的写作困难
• 语法的问题
• 试着写的时候大声说出来
• 写作时句子未写完或省略单词
• 握铅笔时表现出身体的紧张

难语症——阅读障碍

• 无法分辨左右
• 理解问题和遵循指示有困难
• 理解新单词和理解正在说的内容有困难
• 读得很慢，很努力
• 努力学习歌曲和押韵

其他学习障碍症状和体征

除了上述直接与a有关的症状外学习障碍的类型在美国，也有不太明显的相关迹象。如果你注意到你的孩子有几个以上症状，并有更直接的学习障碍症状，你可能会考虑评估可能的学习障碍(但多重症状的出现并不意味着你的孩子自动有学习障碍)。

• 每天在学校的表现都不一致
• 注意力分散
• 对问题和评论不恰当的回答
• 说了一件事，却想说另一件事而感到沮丧
• 在他们看之前就跳的倾向
• 难以适应变化
• 努力倾听和记忆
• 在学校，家里，其他地方发泄
• 像年轻人一样说话，语言简单，短语简短，省略单词

如果你看到你的孩子在沟通和学习上挣扎，你很自然地会想:“我的孩子有学习障碍吗?”如果你的孩子在阅读、写作或学习数学方面有困难，并且有一些学习障碍的症状和迹象，那么他们可能患有某种特定的学习障碍。只有测试可以确定你的孩子是否有残疾．了解学习障碍的症状和迹象可以帮助您帮助您的孩子。

参见:

• 什么导致了学习障碍?
• 学习障碍的特征是什么?
• 如何为我的孩子诊断出学习障碍?
• 我可以在网上测试我的孩子是否有学习障碍吗?

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