焦点-改善心理教育计划

HealthyPlace.com的特约撰稿人

改善心理教育项目:

注意
浓度
学术成就
自我控制
自尊

专注的主要特征
专注如何帮助患有注意力缺陷障碍的儿童和青少年
组件如何协同工作
作者简介
目录
有关心理学方法治疗注意力缺陷的研究
关于注意缺陷障碍的免费信息和材料

关键特性

适合6到14岁的孩子添加．(两个独立的级别，一个给年幼的孩子，一个给年长的孩子)。

可替代药物使用或与药物一起用于治疗注意力缺陷障碍。

易于实施的行为矫正计划可以提高学习成绩和课堂行为。

有趣的脑力锻炼(大脑训练)可以提高注意力、集中力、冲动控制和心理处理能力。

有趣的激励磁带可以帮助孩子们自我感觉良好，并鼓励他们让焦点计划为他们工作。

放松磁带利用积极的心理画面来提高记忆力、听力、自控力和自尊。

继续下面的故事

生物反馈卡帮助患有注意力缺陷障碍的儿童学会放松，这样他们就可以放慢速度，在做事前集中注意力和思考。

“家庭芯片系统”配合改善亲子沟通的练习，为家庭环境带来安宁与快乐。

家长教育材料提供了关于注意缺陷障碍的深入信息，以及有用的建议和额外资源的指南。

专注能帮助患有注意力缺陷障碍的孩子成为他们注定要成为的赢家。

专注如何帮助患有注意力缺陷多动障碍的儿童和青少年

“20年来，我一直在治疗患有多动症的儿童和青少年。当父母们第一次接受儿子或女儿患有注意力缺陷障碍的诊断时，他们通常会问，“除了药物治疗，我们还有什么可以尝试的吗?”我的回答是肯定的。我发现各种各样的工具可以帮助孩子们在学校和家庭中取得进步。在某些情况下，他们的老师无法相信他们不服药就能好转。我也用这些方法帮助儿童和青少年摆脱药物，或者在不增加药物的情况下改善他们的行为和学习。

虽然药物确实会改变大脑功能，并经常改善各种精神疾病的症状，但研究表明，心理学方法不仅能带来改善，而且这种改变往往是永久性的。研究表明，在至少一种疾病中，心理治疗也会永久性地改变大脑功能。通过研究，《聚焦》所使用的方法已被证明在改善注意力缺陷多动障碍儿童的学习和行为方面是成功的。

由于家庭预算紧张和管理式护理，很少有孩子有机会去看心理医生，寻求另一种治疗方法。这就是为什么我把所有这些工具放在一个工具包里，供父母在家使用。孩子们可以以一种不仅负担得起、方便而且高效的方式得到他们需要的帮助。我鼓励你像其他父母一样，试一试“聚焦”。你和你的孩子会为你这么做而高兴的。”——Robert Myers博士(儿童心理学家和儿童发展研究所主任)

注意力的组成部分如何协同工作以帮助患有注意力缺陷障碍的儿童

说明书/工作簿

包含易于遵循整个程序的说明。
提供图表和图形来记录进度。
家庭和学校行为矫正计划。
放松练习
认知练习(大脑训练)

盒式磁带

帮助孩子了解自己。
帮助激励孩子们完成专注计划。
帮助孩子利用放松来集中注意力。
帮助孩子利用放松来慢下来思考。
帮助孩子运用脑海中的画面来解决问题。
帮助孩子利用放松和脑海中的画面来控制自己的情绪。

压力传感器/生物反馈卡

提供皮肤温度生物反馈，帮助儿童监测他们的压力水平。
帮助孩子提高他们放松的能力，从而提高注意力和专注力以及自制力。

作者简介

罗伯特·迈尔斯博士

“焦点”由罗伯特·迈尔斯博士开发，他是一名临床心理学家，在儿童、青少年、家庭和父母方面有20多年的工作经验。他专门研究患有注意缺陷多动障碍和学习障碍的儿童和青少年。迈尔斯博士在南加州大学获得博士学位。除了他20年的私人执业，他还持有一些咨询合同。这些人包括在大学医院和长滩特许医院的几个青年服务住院单位担任临床主任;长滩纪念医疗中心米勒儿童医院咨询心理学家;UCI医学院志愿者临床讲师(儿科);BIOLA大学罗斯米德心理学研究生院兼职教授。他还提供了关于育儿和其他主题的社区讲座。他曾在南加州的KIEV和KORG担任脱口秀主持人，也曾在当地和全国的许多广播和电视脱口秀节目中担任嘉宾。 He also was a regular columnist for Parents and Kids Magazine.