知识和学习障碍的孩子,学生

智障儿童导致学习困难,社会问题,运动技能障碍,影响能力成功地在日常生活中。这种负面影响孩子的学习能力在一个典型的教育环境。也许你的孩子在学校似乎有一些学习问题,你担心吗?教育你自己关于智障,所以你有更多的了解。这样,如果心理健康专家诊断你的孩子与一个特定的学习障碍,你可以帮助你的孩子他或她得到必要的治疗。(学习类型的智力障碍)。

儿童学习障碍

研究人员和专家们比以往任何时候都更加了解学习障碍儿童,但还有更多的发现对这些障碍。除非你的孩子从出生有一个明显的残疾,你不可以怀疑的问题,直到他或她开始上学。如果你和老师请注意,你的孩子没有学习速度的预期,你可能会考虑让孩子评估是什么原因导致的问题(阅读:智力障碍:原因和特点)。通过适当的帮助和支持,你的孩子可以学习和成功在一个教育环境下只是对他的个人需求。

智障儿童的迹象

医生或心理健康专家寻找某些迹象的智障儿童在评估病人。你也可以帮助保持一个日志你注意到的线索。阅读这个列表可能的迹象,但请记住,你的孩子最有可能不会显示所有这些。然而,如果你看到你的孩子的这些问题,你应该考虑的可能性,他或她有一个智力障碍。

可能的儿童学习障碍的迹象:

• 难于理解和执行简单的指令
• 麻烦,记住别人说
• 无法理解他读什么
• 延迟的语言发展
• 努力以书面形式表达思想
• 转置数学符号和数字
• 困难理解适龄的笑话和讽刺
• 非常混乱的笔迹
• 重要的拼写困难
• 很难把握社会习俗
• 缺乏协调走路和运动
• 困难切割出形状在纸上或拿着一支铅笔
• 经常失去或失掉个人物品
• 麻烦理解时间概念(即昨天、今天、明天)

智障学生可能有麻烦,只有这些列出的物品,或者他们可能显示的几个问题。如果你看到一个或多个这些症状的孩子,你可能想要进一步调查通过专业评估你的孩子智力障碍。(更多信息差异轻度,中度,严重的智力障碍)。

诊断儿童学习障碍

预约一个医学或心理健康专家诊断学习障碍儿童的经验。他或她将评估你的孩子的智商测试以及行政问你(可能是你的孩子,如果足够大)详细的问题孩子的行为。他或她可能还会问你允许采访孩子的老师和其他保健提供者向更广泛的洞察任何可能的损害。

医生将你孩子的学习成绩相对于他的年龄考虑孩子的社会和其他人际交往能力。他或她将评估水平的干预和支持你的孩子在学校需要成功,在以后的生活中。

水平对智障儿童的支持

有几个水平对智障儿童的支持。心理健康专业将评估残疾的严重性级别的基础上支持孩子在日常生活中需要成功和功能:

断断续续的支持——患有轻度智力障碍通常不需要定期安排协助。他们需要间歇性支持某些情况下,当他们成为接触到新的环境和挑战。

有限的支持——患有中度智力障碍需要援助和培训帮助他们提高功能在社交场合和自我保健。有些人这类可能需要协助处理日常情况下,。

广泛的支持——需要广泛支持的人通常有严重的智力障碍。他们有沟通能力非常有限,只能执行一些必要的日常自理的职责。他们每天通常需要支持和帮助。

普遍的支持——深刻的智力障碍的人需要这种级别的支持,这需要24小时的监督和帮助。那些深刻的智力障碍需要持续的监督,以确保他们的健康和安全。

大多数孩子为智障人士只会需要间歇性的支持,因为85%的人被诊断患有认知障碍属于温和的一类。但是,你孩子的医生决定水平的干预和支持你的孩子的最佳利益。一旦你的孩子接受诊断,你能了解孩子的具体的损伤和残疾,所以你可以帮助铺平道路,为他或她成功和幸福。

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