精神病和拯救女儿的理智

苏珊·曼的女儿遭受严重的精神病,后来诊断出患有分裂情感性障碍。苏珊讨论了人数莫利的严重精神疾病了她和她的家庭,找到合适的治疗精神病工具,用于保存她的女儿的完整性以及管理自己。

看面试曼和苏珊分裂情感性障碍的家庭:救我女儿的理智。

如何拯救我的女儿的理智吗

由苏珊曼

我是一个60岁的两个女儿的母亲。我一直在一所中学英语教师和戏剧将近20年了。马(BA斯沃斯莫尔学院,加州大学洛杉矶分校)

我的女儿有她的第一个精神病发作2000年5月的时候才十五岁。这发生在几个月的帕罗西汀治疗抑郁症。她最初是诊断为双相情感障碍似乎和回应用丙戊酸钠治疗。然而,她又成为精神病同年晚些时候,这精神病发作持续了两年。

在这段时间里,她被一个精神病专家团队专门从事耐火材料在温哥华精神病;我们后来发现从一个参与者的团队认为她是一个最坏的青少年他们看过,他们中的一些人预言,她可能必须制度化。她是诊断出患有分裂情感性障碍。在这两年里,她的情绪障碍已经通过使用Tegretol得到控制。然而,她的错觉,听觉和嗅觉幻觉和思维障碍继续恶化。

寻求治疗严重的精神病

我们决定,在当地精神病医生的全力支持下,带她去美国门宁格诊所;这最终导致了更高的剂量抗精神病药物使她摆脱严重的精神病。虽然她有几个复发之后,她从来没有变得像她一样深刻的精神在这两年的事件。

当我的女儿生病了,我无法找到任何账户的其他家长的经验在类似的情况下。许多这些类型的回忆录由父母已经出现在美国近年来,但是他们已经在加拿大很少见。我的书,她的大脑之后,帮助我的女儿恢复理智描述了漫长的过程,帮助我的女儿(称为莫莉在书中)重建她的生活。

挑战严重精神病患者面临融入社会

的一大挑战是寻找教育机会。她从中学退学,在她精神病后经历了严重的认知障碍。幸运的是,温哥华社区大学自学计划,使人们开发或重建所需的学术技能继续他们的教育。莫莉花了四年时间慢慢做的那种认知矫正有许多精神分裂症患者的需要。她变得更好地专注和生成和组织她的想法。她现在在另一个社区大学上课,仍然挣扎着她紊乱的症状。

在莫莉的两年精神病发作,在第二年,当她正在经历严重的强迫症,她能参加一个不寻常的项目(汉拔房子)由温哥华学校董事会,温哥华儿童医院,和几个省级机构打最严重精神疾病的学生在温哥华。一旦她从精神病,莫莉能够参与他们的心理教育项目,学到了很多关于她的疾病。她理解她的疾病是大大增加通过心理教育程序的桥梁是由NAMI在美国;这是现在在温哥华地区广泛使用。这些项目帮助莫莉也发展深接受她的疾病。

近年来,莫莉已经参加了很多演讲活动讨论她的经历严重的精神疾病。因为她是如此深刻地病了这么久,她的预后很差。她的故事给别人提供了巨大的希望。莫莉不仅能够继续她的教育,但是她有其他许多精彩的部分,她的生活。她有一个男朋友谁理解她的疾病,并提供不断的支持。他们喜欢滑雪,滑雪,打高尔夫球和网球。他们还去了很多电影和音乐会。莫莉经常说她是多么喜欢她的生活。

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深入。注意:如果你正在寻找关于精神病的方方面面的信息,查看我们的特殊部分双极型精神病:原因,与精神病的治疗和生活由获奖作者心理健康,朱莉快。