在学校心理健康检查应更具包容性

虽然在学校心理健康筛查可能发生,他们需要更多的包容。虽然自闭症谱系障碍(ASD)等心理疾病和儿童注意缺陷/多动障碍(ADHD)在外面很相似,它们的方式待在学校看起来不同。孩子从父母的角度与精神疾病,他们似乎不公平的不同的世界。它使我想起在学校的包容性的需要心理健康筛查。

在学校心理健康筛查检测一些儿童期疾病

几个月前,我参加了一个关于提高听力会话特殊教育学校。学校代表问家长的一个问题是我们选择了小学孩子们参加。我们如何决定学校能够满足孩子的特殊需要吗?

这个问题困惑我。我的家人选择我们学校,因为它是社区学院。我的儿子是自动分配。为什么我甚至认为呢考虑特殊教育计划吗?当我儿子的行为绝对恶化了幼儿园,老师说他多动和爆发可能是,因为他是无聊,准备去幼儿园,不是因为他有行为障碍,使幼儿园发展困难。

听会话,不过,所有接受采访的其他家长谈论在学校老师或向邻居询问学校是否适合他们的特殊需要的孩子。一些问孩子的治疗师或天编程专家下个步骤。别人已经有了自己的孩子给学龄前儿童的特殊教育项目。每一个父母发生在儿童自闭症或唐氏综合症。

只有一个父组中有一个像我这样的孩子,被诊断出患有行为障碍。我们都没有对资源的访问了我们的孩子在他们小学。其他父母,不过,以前所有访问服务幼儿园由于幼儿心理健康筛查,联系他们这些干预措施。

这些早期干预没有现成的多动症等疾病,或我儿子的破坏性情绪失调障碍六岁之前(这通常不是诊断)。我的儿子做了先决条件儿童早期筛查,根据我们之前所有的孩子幼儿园的状态。不过,我们学到的是他格外明亮。他已经活跃在学前年龄,但学校的心理健康筛查不设置检测到。为了抓住发展或智障,在出生时没有检测到。儿童与其他精神疾病,那么,即使是那些表现相同的行为发育障碍的儿童——都错过了。

早期在学校心理健康筛查导致适当的干预

孩子们喜欢我,干预发生后孩子已经没有了传统的道路。他们从教室,休学,甚至有警察叫(我儿子是小学三年级的威胁)。类似的反应有时发生在自闭症儿童,但很少对那些患有唐氏综合症或严重的医疗条件,还需要特殊教育。beplay手机app下载这些孩子们理解(正确地)不为自己的行为或过错的需要。他们当然不被视为罪犯。

孩子们喜欢我的儿子,但是,被认为是坏孩子坏父母。学校在我的区域已经公开批评了太多悬浮液为孩子们喜欢他,尤其是当他们的孩子的颜色。学校的工作,但它是与精神疾病的儿童的父母必须考虑当我们每天送他们去上学。

我们如何得到合适的心理健康筛查在学校?

我不知道解决方案可以帮助支持我们的孩子在他们的早期生活。如果我们的文化是多一点的理解精神疾病在一般情况下,我们会更好的干预。在学校我们可以用心理健康检查我们的屏幕视觉和听觉的方式,例如。改变传统课堂结构也可能大有改善一些孩子的行为。

无论解决方案是什么,我只希望它赶快来。我们的孩子可以真正使用它,和父母喜欢我愿意停止感到嫉妒,有罪,或者孤独的沿着这条道路。