我从哪里开始?

HealthyPlace.com的特约撰稿人

文档

文件是宣传工作中极其有效的工具。通常，这是处理困难情况时成功的关键。文档要求问责制，也允许在事情顺利时获得荣誉。基本原理很简单:

收集你孩子的所有记录，如IEP(个人教育计划)，学校多学科评估，医疗记录，以及任何与你孩子的教育，医疗状况或残疾有关的人的通信。beplay手机app下载
把它们分开，放在一个大的三环活页夹里，按医疗、评估、通信、iep等类别分开。如果你不是很有条理，至少把它们装进几个大的、贴有标签的(评估报告、家庭健康报告、医疗记录、信件等)马尼拉信封里。
我保留了最新的IEP和最新的多学科评估。我相信一个好的IEP实际上是评估的延伸，两者紧密联系在一起。新残疾人教育法(IDEA)还认识到将这两个文件联系起来的重要性。在IEP会议的实际规划过程中，评估往往从未被参考过。这样做就相当于做了一次体检，然后没有人会看结果，也没有人会用它们来指导治疗。家长们需要审阅这两份文件，并在任何IEP会议上将它们摆在他们面前。如果管理员和教师也能参考这两份文件，那将是很有帮助的。
把所有的东西都复印一份。如果该地区手写的任何内容难以辨认，请一位管理员保留，以便您可以写出该人对信息的审查。然后让那个人在文件上签字，说明你重写的信息是准确的。
如果你在会议结束时拿到了一份IEP的电脑打印件，你有权带一份回家并彻底检查它在你签署任何东西之前．你有责任及时归还文件，并同意或不同意。
我唯一能接受这种在电脑上看不见就写出来的IEP的方法是，学区使用普遍可用的技术，并在写出来的时候把IEP投射到屏幕上。这是一个很好的方法，可以让所有团队参与者在会议期间回顾并纠正任何误解。它还提供了一份非常清晰易读的文件。
要求任何碳文件的白色副本。随着时间的推移，碳会变得模糊不清。
在你的手机旁放一本非正式的日记或记事本。记录下你联系学校人员的每一次努力，日期，回复，联系人是谁，以及访问或电话的简要摘要。
当你参加任何会议，或打电话时，把你想要解决的问题写下来。在讨论时把它们划掉。家长往往在会议结束后才想起那些要点。
每一次联系之后都要附上一封“谅解信”。