2001年《特殊教育需要和残疾法》

这项新法案加强了将有特殊教育需要的儿童安置在主流学校的权利，并将中小学和大学中的歧视定为非法。

新法案对有学习障碍的儿童意味着什么?

当家长想让自己的孩子上一所主流学校时，除了影响到学校里其他孩子的“有效教育”外，这是必须安排的。当父母想让他们的儿子或女儿上一所特殊学校时，他们仍然有权表明自己的偏好。

这些新的权利并不意味着每个孩子都能去他们选择的学校。所有家长都可以陈述他们对学校的选择，但不会自动得到他们的第一选择。该法案确实意味着所有学校都必须考虑他们可以做出哪些改变，以便将有学习障碍的孩子纳入其中。

该法案对学校意味着什么?

学校将不得不对员工培训和课程设置做出重大改变，并积极计划招收更广泛的学生，包括各种学习障碍的儿童。所有学校必须在2003年4月之前制定无障碍计划。学校有额外的资金来帮助他们做到这一点，OFSETD将监督他们的进展。

学校不得拒绝有学习障碍的儿童入学，除非他们能证明其他儿童的教育将受到不利影响。学校歧视有学习障碍的学生将成为非法行为。

对家长理解这些变化有什么帮助?

根据新法案，所有地方教育当局都必须向有特殊教育需要的儿童的父母提供信息和建议。这些信息和建议可以通过家长合作服务获得，你当地的议会办公室可以给你联系方式。如果您需要额外的帮助，父母合作服务将能够让您与训练有素的独立父母支持者联系。

我听说过声明，这些是什么?

孩子们有不同类型的学习障碍，通常学校能够在课堂上提供一些额外的帮助来支持孩子的学习。有些孩子需要更多的支持，当地教育当局会为这些孩子写一份特殊需要声明。这是一个全面的评估，包括你，专业人士和尽可能你的孩子。该声明描述了您孩子的特殊教育需求以及将提供什么来满足这些需求。声明每年都会和你一起审核，并且可以随着孩子需求的变化而改变。

如果我不同意学校或教育局的意见怎么办?

首先，你可以联系当地的父母合作服务，讨论你的问题。从2002年1月起，所有的教育主管部门都必须提供争议解决(调解)服务，以帮助你和学校或教育主管部门达成可接受的协议。这个调解服务是独立于教育部的，你可以通过父母合作服务或你孩子的学校找到这个服务。如果你不能达成协议，你可以就某些决定向特殊教育需要和残疾审裁处提出上诉。

谁保证这一切的发生?

• 学校管理者有责任确保他们的学校计划包括所有学生，并做出必要的改变。所有学校都必须制定书面的特殊教育需要政策。
• 地方教育当局有责任在明确的时间范围内完成和审查报表。新法案意味着他们还必须监督有特殊教育需求的儿童的入学情况，并提醒学校他们应该从自己的预算中提供哪些资金。
• 教育标准局定期检查学校和教育当局，并必须报告如何提供特殊教育。
• 特殊教育需要和残疾法庭的决定现在必须由学校和教育当局在明确的时间限制内执行。
• 如果学校或教育当局未能停止歧视，国务卿可以指示他们改变计划。

我想了解更多关于让我的孩子接受正确教育的信息

• 投诉、上诉及索偿
• 为有特殊教育需要的孩子选择学校
• 向学校提出的问题
• 2002年特殊教育需要实务守则
• 家长合伙服务

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