阅读障碍:这是什么?
诵读困难症是一种遗传条件,使得它很难学习阅读、拼写、写作——尽管平均或高智商——使用标准的教学方法。造成阅读障碍的原因是神经,这是大脑的差异造成的影响17 - 20%的人无处不在。
有阅读障碍的人很难听到声音在文字——个人“音素”。As a result, when they learn the alphabet, they don't solidly understand the relationship between letters and sounds. Without special training, most never learn how to "sound out" unknown words. That means their reading will "top out" between second- and third-grade level - limited by the number of words they can memorize. These students then fall farther behind each year. Many drop out before high school graduation.
患有阅读障碍的人可以学习阅读,但只有特别的系统:
关注的声音在单词(音素)。
涉及到强烈的实践,同时使用多种感觉的练习。
目前的信息系统,逻辑顺序。
不要依赖记忆,而是教规则,学生可以应用广泛。
教阅读和拼写在一起,所以他们相辅相成的。
所有的阅读和拼写系统有效有诵读困难的人是基于奥尔顿博士和安娜吉林厄姆的工作——做清晰的1930年代的!这些Orton-Gillingham系统需要特殊培训老师或导师,因为他们是如此不同于标准方法。
诵读困难的高危儿童辍学,使用药物,或成为青少年的父母。除非有人步骤并教他们阅读和拼写使用Orton-Gillingham系统,许多最终将在低薪工作,福利,或者在监狱里。
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APA的参考
员工,h。(2007年6月7日)。阅读障碍:这是什么?,HealthyPlace。检索2023年4月9日从//www.5wetown.com/adhd/articles/dyslexia-what-is-it
