如何帮助你的多动症孩子交朋友

许多患有多动症的儿童发现很难交朋友并保持朋友关系。找出如何帮助你的多动症孩子发展和维持友谊。

几个好朋友的重要性

在过去，大多数涉及社会互动的多动症研究和治疗项目都关注于如何提高孩子在同龄人中的总体地位。结果并不令人满意。原因是，一旦群体将一个孩子视为弃儿，这种标签就很难克服。即使孩子改变了最初导致这个标签的行为，社会弃儿的名声也会一直伴随着他。

幸运的是，2003年4月出版的注意障碍杂志对多动症和同伴关系有了新的认识。这项研究的重点是帮助多动症儿童培养一个好朋友的影响。研究人员对209名5-12岁患有多动症的儿童进行了研究，这些儿童参加了一个为期8周的强化夏季行为治疗项目。

这个项目是按照一个暑期夏令营的方式设立的。除了该项目通常的组成部分，如社交技能训练和行为训练，研究人员还为该项目添加了“伙伴系统”。

为了促进友谊技能的发展，实施了“伙伴制度”。该项目将每个孩子与年龄和性别相匹配的“伙伴”配对。伙伴们的配对还基于行为、运动和学术能力的相似性，以及孩子们是否住得足够近，可以在营地之外进行玩耍约会。

家长们被鼓励让孩子在活动时间之外和他的伙伴见面。目的是让孩子们在节目期间发展并维持一段良好的友谊。

伙伴计划的结果

有些结果与预期相符。更具攻击性的孩子与同伴的关系不如其他孩子亲密。

然而，研究人员发现了另外两个对我们很重要的点。根据工作人员的评估，那些父母通过在营地之外安排游戏时间来支持伙伴计划的孩子，倾向于建立更好的关系。更重要的是，孩子们也觉得自己更成功地建立和维持了友谊。

另一个重要的发现是，一个孩子的伙伴类型会影响他在项目期间的学业成绩。孩子的伙伴表现出的反社会行为越多，老师就越不可能看到孩子在学业或行为上的进步。相反，当孩子的伙伴不那么反社会时，老师更有可能认为孩子在学业和行为上有所进步。

这对我们意味着什么?

你如何应用这项研究的结果?首先，即使你的多动症孩子因为同龄人不喜欢他而痛苦，你也可以通过帮助他找到一个或几个亲密的朋友来显著改善他的情况。

然而，有一点需要注意。什么样的孩子成为你孩子的亲密朋友可能会对你的学术地位和社会行为产生重大影响。研究表明，一个表现更好的孩子会影响你的孩子表现得更好。好吧，你们已经知道了。但是,我们的科学家。仅仅因为某件事对任何有一点常识的人来说都是显而易见的，并不意味着它对我们来说也是显而易见的。所以对我们来说，这是一个重大发现。

你还必须意识到，其他父母，只要他们不是科学家，也知道这一点。这意味着如果你的孩子有行为问题，或者他不听话，你必须尽你所能帮助你的孩子改善他的行为。否则，你会发现你孩子朋友的父母会结束他们的友谊。

这恰恰强调了父母监督孩子和谁玩是多么重要。你必须努力不让你的孩子与反社会的同龄人交往。这对于防止孩子发展反社会行为至关重要。

最后值得注意的一点是，孩子能否与伙伴建立亲密关系很大程度上与父母的支持程度有关。这意味着，作为父母，你可以影响你的孩子，帮助他发展一个特别亲密的朋友。

作者简介:Anthony Kane，医学博士，内科医生，国际讲师，特殊教育主任。他写过一本书，许多文章，以及一些关于多动症、ODD、育儿问题和教育的在线课程。