101年育儿:改善行为和自尊的基础知识

欢迎来到互联网家长教育研讨会。一个地方建立的育儿技能帮助父母管教的孩子从幼儿到青少年以及鼓励儿童和青少年自我感觉积极的和他们要成为赢家。很多父母的切实可行的解决方案以及建议改善沟通,建立积极的人际关系和其他有用的做父母的技能。教育的目的是教孩子发展自律。许多家长觉得打屁股有效纪律是必要的。当父母学习和应用的三个Fs有效使用教育技术这个页面上和其他人,他们发现大喊大叫,尖叫着,打屁股消失,建立积极的关系。

指导父母孩子之间的关系

• 试图设置一个侧时间定期做一些有趣的和你的孩子。
• 从来没有不同意纪律在孩子们面前。
• 从来没有给订单、请求或命令没有能够执行它。
• 是一致的,也就是说,奖励或惩罚的行为尽可能地以同样的方式。
• 同意什么行为是可取的,不可取的。
• 就如何应对不良行为。
• 使它尽可能清楚孩子是希望如果他或她执行不受欢迎的行为。
• 使它非常清楚什么是不良行为。是不够的说,“你的房间是凌乱的。”Messy should be specified in terms of exactly what is meant: "You've left dirty clothes on the floor, dirty plates on your desk, and your bed is not made."
• 一旦你说你的位置和儿童攻击位置,不要继续捍卫自己。再次重申的位置然后停止回应袭击。
• 寻找逐渐变化的行为。不要期望太多。赞美行为期望的目标越来越接近。
• 记住,你的行为作为一个模型你的孩子的行为。
• 如果你们中的一个是管教孩子和其他进入房间,别人不应该介入的观点的进步。
• 奖励的行为尽可能通过口头表扬,触摸或有形的东西,如玩具、食物或金钱。
• 你们都应该平等分享纪律尽可能多的责任。

“3 f”有效的养育

纪律应该是:

• 公司:后果应该明确表示,然后坚持当不当行为发生。

• 公平:“处罚与犯罪。还在反复出现的行为,后果应该提前说孩子都知道会发生什么。严厉的惩罚是没有必要的。使用一个简单的时间每次都一致地使用时可以有效的行为发生。同时,使用奖励的一部分,等一段时间一天或一天当没有超时或者收到只有一次。

• 友好的:使用一个友好但公司沟通方式时让孩子知道他们的不端行为,让他们知道他们将收到“约定”的结果。鼓励他们尝试记住他们应该做什么来避免未来的后果。在“抓住他们工作好”,表扬他们适当的行为。

父母作为老师/教练

看到你的老师或教练的角色,你的孩子。详细说明如何希望他们的行为。实践的行为。给他们鼓励和建设性的批评。

• 尝试定期留出时间做一些有趣的和你的孩子。
• 而不是告诉他们,什么是不该做,教,告诉他们他们应该做什么。
• 使用描述性表扬时做些什么。说,“我喜欢你当你上。”Be specific.
• 帮助你的孩子学习表达他感觉如何。说:“你看起来沮丧。”"How are you feeling?" "Are you up set?" "You look like you are angry about that." "It's O.K. to feel that way."
• 来看看你的孩子这样做。仔细聆听他们。试图形成一个心理如何看他们的照片。
• 使用软,自信的语气重定向时感到不安。
• 做一个好的聆听者:使用良好的眼神交流。身体得到更小的孩子的水平。不要中途打断别人。问开放式的问题,而不是问题,可以用“是”或“否”回答。复述你所听到的。
• 确保他们理解方向。让他们重复出来。
• 在可能的情况下给他们的选择何时以及如何遵守一个请求。
• 寻找逐渐变化的行为。不要期望太多。赞美行为期望的目标越来越接近。
• 开发一种非语言符号(手势),你的孩子会接受一个信号,表明他们被不恰当,需要改变他们的行为。这帮助他们应对你的提示不沮丧。

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使用积极的育儿的奖励

1. 当曾经可能试图使用奖励和表扬激励孩子改善他们的行为。
2. 对于年幼的儿童可以使用“奶奶的规则。”Say, "When you have picked up all your clothes, you may go out and play." Be sure you use "when" rather than "if."
3. 把奖励与时间的严重破坏性或挑衅行为。说,“每次你……,你将有一个固定的时间。如果你可以整个(天,下午等)没有超时,您将获得_____。

第一次俱乐部

如果你有麻烦你的孩子做一些当你问,让他成为一个成员的“第一次俱乐部。”

1. 构成图30平方。
2. 告诉孩子,每次他做第一次问,一个笑脸将被放置在一个正方形。当所有方块都完成后,他将获得奖励。
3. 双方同意奖励。对于年幼的孩子,你可以将一幅图上的奖励或年长的孩子你可以把它写在图表中。
4. 然后练习孩子他是如何表现的。“每次我让你做点什么,我想要你:(1)使用良好的眼神交流,(2)静静地听,(3)说我将____。(4)这样做。”Practice this, making a number of requests.
5. 然后启动程序。
6. 每个成功一定要赞美他在练习以及当程序开始。广场是满的时候,他将已经开发出一种新的习惯。当他完成了计划,提供立即的回报。把图表,让他作为奖励的一部分。继续使用表扬和鼓励,以确保这个新习惯仍然和变得更强。

家庭芯片系统

如果你的孩子有很多困难相处在家里考虑使用“家庭芯片系统。”This is a very powerful tool. When used consistently, most children will show great improvement within just a few weeks. The program provides immediate reward for appropriate behavior and immediate consequences for inappropriate behavior. By the way, if you have other children around the same age as the child for whom you are designing this program, put them on the program as well. Children really like this system. Parents love the system. Here are the steps to follow to use this program with your child:

1. 从药店购买一盒扑克筹码。
2. 举行一个家庭会议来讨论这个项目的必要性。告诉孩子们,这将帮助他们学习自己负责。你可以告诉大一点的孩子,这个系统类似于成人经验:(1)成年人工作挣钱;(2)成年人必须支付罚款,打破规则像超速或逾期付款;(3)成人把钱花在他们需要的东西以及一些他们想要的东西。
3. 发展的行为,他们将获得芯片列表。从早上开始,然后在一天中寻找行为奖励。这些可以包括积极的态度、自助行为和家务。如果您使用的是行为矫正项目学校你可以给他们赚来的每一个点,系统芯片。一些可能性是:按时起床,刷牙,准备上学,和兄弟姐妹玩好,完成家务比如喂宠物或倒垃圾,说请和谢谢,他们第一次被要求做事,做作业没有大惊小怪,准备睡觉了,睡觉,打扫卧室。
4. 达成一致的行为,导致芯片的丧失。这些可以包括行为对立,挑衅或破坏性的。一些例子是:发脾气,大喊大叫,尖叫,战斗,争论,扔东西,跳到家具,起床和睡觉的时间后,咒骂,贬低别人。(一些更严重的行为将得到一次以及罚款)。
5. 达成一致的特权,他们将与芯片的收入和支付。一些特权将买一天,别人会买一段时间(通常半小时)。这些可以包括:看电视,玩在外面,电脑时间,租自行车或其他大型玩具,玩游戏和父母等。

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点的值分配给每个项目的列表。请参阅下面的示例:

获得芯片

失去了芯片

扔东西	4 +时间
发脾气	4 +时间
争论	2
打断	2
运行在房子里	2

特权芯片

看电视	5片/ 1/2小时
在外面玩的	5片
租自行车	5片
要的朋友	10片
和父母一起玩游戏	5片

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规则时父母给芯片

1. 靠近你的孩子,能够碰他(不是20英尺或两个房间外)。
2. 看着你的孩子微笑。
3. 用一个愉快的声调。
4. 确保你的孩子正面临着你,看着你。
5. 赞美你的孩子“嘿,太好了。你真的做的很好。这是真的帮助我。”Reward you child with chips "Here's 2 chips for doing a great job."
6. 描述适当的行为对你的孩子,所以他知道他被赞扬和奖励的行为。
7. 拥抱你的孩子偶尔或使用其他形式的积极联系。
8. 让孩子承认你,比如“谢谢妈妈”或“O.K.”

规则的父母当拿走芯片

1. 你靠近孩子,能碰他。
2. 看着你的孩子微笑。
3. 用一个愉快的声调。
4. 确保你的孩子正面临着你,看着你。
5. 解释什么是不恰当的,如“记住你不允许运行在家里,因为它是不安全的。”"You need to learn not to yell and scream so we can enjoy being together at home."
6. 是同情。“我知道很难失去芯片,但这是规则。”
7. 给你的孩子芯片很好。
8. 确保你的孩子得到适当的芯片。
9. 促使适当的反应有时是必要的。例如,“来吧,给我一个微笑,这是对的。”
10. 如果一个芯片损失是被你的孩子很好,它是一个好主意给他一两个芯片。
11. 如果你的孩子太生气或难过给你芯片,不要强迫这个问题。你的孩子在时间(冷却),然后把芯片。

当孩子们得到芯片规则

1. 你应该面对你的父母,笑眯眯地看着他们。
2. 你应该说“O.K.承认芯片”,“谢谢”,或者别的愉快。
3. 芯片应放在指定的容器中。(任何芯片左躺在丢失。)

当孩子们失去芯片规则

1. 你应该面对你的父母,看看他们和微笑(不皱眉头。)
2. 你应该承认芯片损失与“O.K.”或“好吧,”“我去拿芯片,”等。(你必须看着他们,是愉快的)。
3. 你应该给你的父母愉快的芯片

文章列表的行为和薯片在一个方便的地方。

让你的孩子装修纸杯来保持他们的芯片。将“银行”芯片是一个jar或碗,把它放在一个地方,勿让儿童接触。

开始使用这个程序。随意修改程序在任何时间开会。有时需要上调或下调点值达到一个目标。你可以从列表中添加或删除条目。

6周后,你可以开始短试验系统。说:“今天我们要尽量不使用芯片系统。如果一切顺利我们将第二天再试一次。”If the trial is successful continue for about a week. If things continue to go well, hold a meeting and celebrate all that you and your child have both gained from the system. If your child is not ready, continue with the program.

注意:如果你的孩子耗尽了芯片,有一个额外的列表他们能做家务挣芯片,这样他们保持在系统上。

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