可以其他疾病伴随多动症?

大量的儿童多动症有额外的障碍,例如学习障碍,图雷特综合症,对立违抗性障碍、品行障碍和抑郁。

多动症和共病情况beplay手机app下载

在诊断ADHD的困难之一是,它往往伴随着其他问题。例如,许多儿童多动症也有一个特定的学习障碍(LD),这意味着他们很难掌握的语言或特定的学术技能,一般阅读和数学。ADHD本身不是一个特定的学习障碍。而是因为它会干扰注意力和注意力,注意力缺陷多动症可以让它更加困难与LD儿童在学校做得很好。

一个非常小的比例的多动症患者有一种罕见的疾病妥瑞氏综合征。人患有图雷特综合症的抽搐和其他运动如眨眼或面部抽搐,他们不能控制。其他人可能鬼脸,耸耸肩,嗅嗅或大声喊出的话。幸运的是,这些药物可以控制的行为。镍氢电池和其他地方的研究人员参与评估治疗的安全性和有效性的人都妥瑞氏综合征和多动症。

更严重,近半数的儿童多动症——大部分是男孩——往往有另一个条件,调用对立违抗性障碍。像马克,穿孔玩伴碰撞他,这些孩子可能反应过度或自我感觉糟糕时猛烈抨击。他们可能是固执,脾气火爆,好战的行为或挑衅。有时这种发展到更严重的行为障碍。孩子的这种组合问题的风险在学校惹祸,甚至与警察。他们可能休息不安全的风险和法律——他们可能会偷,设置火灾,破坏财产,鲁莽驾驶。很重要的一点是,这些条件得到帮助的孩子在行为导致更严重的问题。beplay手机app下载

在某种程度上,许多儿童多动症——大多是男孩和年轻的孩子体验其他情感障碍。四分之一感到焦虑。他们感到巨大的担心,紧张或不安,即使没有什么害怕的。因为感情是可怕,更强,比平时更频繁的恐惧,他们可以影响孩子的思想和行为。别人经历抑郁。抑郁超出普通的悲伤——人们可能会觉得如此“向下”他们感到绝望,无法处理日常工作。抑郁症可以干扰睡眠,食欲,和思考的能力。

因为情感障碍和注意力障碍往往密不可分,每一个孩子都有多动症应该检查相关的焦虑和抑郁。焦虑和抑郁是可以治疗的,帮助孩子处理如此强劲,痛苦将帮助他们应对和克服ADHD的影响。

当然,并不是所有的儿童多动症有一个额外的障碍。也不是所有的人有学习障碍,妥瑞氏综合征,对立违抗性障碍、品行障碍、焦虑或抑郁患有多动症。但当他们出现在一起,的组合问题可以一个人的生活复杂化。出于这个原因,重要的是要注意其他障碍的儿童多动症。

障碍,有时伴随多动症

学习障碍。

许多孩子与ADHD-approximately 20到30 percent-also有一个特定的学习障碍(LD)。¹⁰在上学之前,这些障碍包括难以理解某些声音或文字和/或难以用言语表达自己。在学龄儿童,阅读和拼写障碍,写作障碍和算术障碍可能出现。阅读障碍的一种,难语症是相当广泛的。阅读障碍影响多达8%的小学生。

图雷特综合症。

一个非常小的比例的注意力缺陷多动症患者有一个叫妥瑞症的神经障碍。患有图雷特综合症的人有各种神经抽搐和重复的言谈举止,如眨眼、面部抽搐,或扮鬼脸。其他人可能经常清楚他们的喉咙,snort,嗅嗅,或者大声喊出的话。这些行为可以用药物控制。虽然非常多的孩子综合症,许多情况下的图雷特综合症有相关联的多动症。在这种情况下,两种疾病往往需要治疗可能包括药物。

对立违抗性障碍。

多达三分之一到一半的儿童与ADHD-mostly男孩另一条件,即对立违抗性障碍(奇怪的)。这些孩子常常目中无人,固执,不一致的,脾气火爆,或成为好战。他们认为成年人和拒绝服从。

品行障碍。

约20 - 40%的ADHD儿童可能最终发展品行障碍(CD),一个更严重的反社会行为模式。这些孩子经常说谎或偷窃,打架或欺负他人,在学校惹麻烦的真正的风险或者警察。他们侵犯他人的基本权利,是积极的对人或动物,破坏财产,闯入人们的住宅,实施盗窃、携带或使用武器,或者进行破坏。这些儿童或青少年面临更大的风险物质使用实验,以及后来的依赖和滥用。他们急需帮助。

焦虑和抑郁。

一些患有注意力缺陷多动症的孩子经常有共病焦虑或抑郁。如果焦虑或抑郁是识别和治疗,孩子将能更好地处理问题,伴随多动症。相反,有效的治疗ADHD可以产生积极影响焦虑的孩子能够更好地掌握学术任务。

双相情感障碍。

没有准确的统计数据有多少孩子多动症也有双相情感障碍。区分多动症和双相情感障碍的儿童是很困难的。在其经典形式,双相情感障碍的特点是情绪之间的循环周期的高点和低点。但在儿童,双相情感障碍通常似乎是一个相当长期情绪失调的得意洋洋,抑郁,和易怒。此外,有些症状可以出现在ADHD和双相情感障碍,比如高水平的能源和减少需要睡眠。的症状区分儿童多动症的与双相情感障碍,狂喜和夸大的双相障碍的孩子是有区别的特征。

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