多动症儿童功能行为评估

什么是功能行为评估?

在制定行为计划之前，包括你作为家长在内的团队必须仔细评估行为发生的时间、地点和原因。这个过程不是一两个人就能猜出来的。如果你有一个患有多动症的孩子表现出不适当的行为，考虑要求进行功能性行为评估，通过科学的过程来领导关键的团队成员，可以准确地确定这些关键因素:何时，何地，以及为什么。

在这样一个评估团队中有几个人的原因很简单。每个人都有能解开谜团的关键信息。当他们一起工作时，他们将能够拼凑出导致行为的原因的完整画面。这就是为什么一个人不应该被指派进行功能行为评估。然而，让一个在进行功能行为评估方面受过特殊训练和有经验的人领导团队是至关重要的。

不当行为的根本原因可能涉及一个或多个因素。例如，一个在适应性体育运动中表现不佳而陷入麻烦的孩子可能是过度刺激并被健身房的噪音因素所淹没，或者可能是容易过热。通过改变体育环境，不适当的行为就会消失。有时原因要复杂得多。但是通过仔细的分析，团队可以找到积极可行的解决方案，随着时间的推移，可以改善行为。

有意义的功能行为评估收集可测量的数据，并利用来自几个团队成员和其他了解孩子的人的输入。

适当的功能行为评估的过程比这个简单的概述要复杂得多。在这里可以找到一篇很棒的文章。你马上就会发现，一个正确进行的fba应该包括许多人，一个精通fba流程的领导，以及一个科学的评估方法。

功能行为评估必须是团队的努力。

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