供学校使用的儿童资料

有特殊需要的孩子的家长创建一个学生档案，记录学术和非学术的事情，可以很容易地与他人分享。

来自adders.org论坛的丽莎(又名黑鬼)已经允许添加这条关于一个孩子个人资料的信息。它可以在学校里使用，在那里可以记录学术和非学术的事情。当升任一年级的新老师时，这些资料将被提供给辅助人员和授课老师，诸如此类。所以感谢Lisa允许我在这里使用这个。

学生档案

儿童档案背后的想法是，可以对一些事情做记录，比如特殊的困难——对学习风格的偏好——喜欢和不喜欢的东西——对班级设置或操场设置中的各种事物的偏好。通过家长和老师提供的信息。这是给那些工作与您的孩子每天或非常不定期的基础上，如供应教学。

因为所有的孩子都是不一样的，所以要解释要放在这个档案里的东西的类型是不容易的——所以丽莎非常友好地写了一种可以输入到Childs档案里的东西的样本作为例子。我相信所有的家长都会有一些想法，这些想法对与孩子接触的工作人员非常有帮助，当他们第一次接触孩子时，他们会发现了解这些简短的内容非常有帮助，所以将这些内容添加到学校的内容中会非常有帮助。

然而，应该说的是，这确实需要简短和重点不是长篇大论!!

中文课程简介

然后是困难的总结，

• 阿斯伯格综合症
• 视觉知觉记忆差
• 精/粗运动技能差
• 温和的语言迟缓

然后它特别地说;

• C看起来快乐、勤奋、有条理，但当他迷路、焦虑或担心时，他很善于假装。
• 我们(学校)要求妈妈尽快让我们知道他有什么特别的担心，因为他总是把担心带回家。
• 他对噪音很敏感——如果你不得不对全班同学或特定的孩子大声说话，请让他放心(他倾向于认为你在生他的气。)
• 他需要有规律的生活，需要很多关于变化或正在发生的事情的警告。
• 他需要很多安慰
• 他善于假装理解，其实他并不理解。
• 他很注重字面意思，不太善于下结论。
• 他有一个策略，就是重复他所听到的内容，并发现这很有帮助。
• 他倾向于认为你知道他在想什么，而不用告诉你。
• 他有运动控制障碍的历史，有一些锻炼来帮助他。他在体育，尤其是球技方面会很吃力。
• 他不顾一切地取悦别人，工作也很努力。试图把一些孩子的优点，如体贴他人或急于取悦，真的使这是一个非常积极的文件，我相信将是许多孩子和学校的巨大资产。

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